初中生想找“创业搭子”一起尝试小项目，但担心影响学习，该怎么平衡？_[MMKMMC]

初中阶段以学业为重，建议将“创业”视为兴趣实践而非主业。可与同学利用周末1-2小时，尝试成本低、能锻炼能力的项目（如校园文创设计、二手书籍交换平台等）。关键要设定明确规则：1.所有活动必须在完成作业后开展；2.考试前自动暂停项目；3.邀请家长或老师作为顾问，帮助把控方向。这既能培养团队协作、解决问题的能力，又能确保学业不受影响。记住，这个阶段的“创业”本质是成长体验，而非商业结果。