《“作业搭子”风靡校园：是互助学习，还是新型内卷？》_[MMKMMC]

最近，“作业搭子”在大学生和初高中生群体中悄然走红。所谓作业搭子，就是两人或多人组队，互相监督、分工完成作业的学习伙伴。有人称赞这是“效率翻倍的神操作”，也有人调侃“连写作业都开始拼团了，这届学生太会玩”。

“搭子”模式：从拖延到高效？ 许多学生表示，一个人写作业容易分心拖延，但和搭子约定时间线上连麦或图书馆“面基”，既能互相解答难题，又能用社交压力倒逼自己专注。比如理科生搭配文科生，一个负责数学推导，一个润色论文，互补短板。

争议：互助还是依赖？ 反对者则认为，作业搭子可能模糊“合作”与“代劳”的界限。部分学生抱怨遇到过“划水队友”，最终自己承担大部分任务；也有老师担忧，过度依赖搭子会削弱独立思考能力。

专家建议：明确规则，保持边界 教育研究者提醒，作业搭子的核心应是“学习社交化”，而非任务转嫁。建议组队前约定分工、拒绝代写，并定期轮换搭档，避免形成固定“代工”关系。毕竟，搭子能陪你写作业，但考场上终归要独自答题。

——你会尝试找作业搭子吗？评论区聊聊你的“搭子哲学”。